斯黛拉谈判学院/
国际商务谈判专家|企业家|作家李哲博⼠ Richard Li, Ph.D.&
⸺教育定位、 基础逻辑与⼈才培养⽅向
⼀、 谈判教育不能停留在“⻘年启蒙”层⾯
近年来“⻘年谈判”逐渐成为国际教育
领域的⼀个热⻔概念。 ⼀些国际组织和培训
机构特别是与联合国事务相关的项⽬开
始强调培养⻘年参与公共事务、 环境治理和
多边谈判的能⼒。 这⼀⽅向具有积极意义
有助于⻘年开阔国际视野增强公共参与意
识。
然⽽斯黛拉谈判学院对谈判教育有着
不同的理解。
谈判不是单纯的语⾔表达也不是掌握
⼏种沟通技巧之后便能熟练运⽤的技术。 真
正的谈判能⼒建⽴在社会阅历、 实践经
验、 利益判断、 ⼈性认识和责任担当之上。
⼀个⼈只有经历过真实的选择、 冲突、 合作
与挫折才可能深刻理解谈判桌上每⼀句话
背后的分量。
⻘年当然需要接受谈判启蒙但如果把
⻘年群体作为⾼阶谈判教育的主要对象就
容易忽视⼀个基本事实谈判能⼒的成熟
需要现实经验作为⽀撑。
有些年轻⼈知识丰富、 思维活跃却尚
未经历复杂的社会实践。 他们可以学习谈判
的基本概念和⽅法但对利益冲突、 权⼒结
构、 组织决策以及⼈性变化的理解往往仍
然停留在理论层⾯。 因此斯黛拉谈判学院
并不排斥⻘年教育⽽是主张根据不同⼈⽣
阶段建⽴具有层次性的谈判教育体系。
⼆、 学院的核⼼对象是具有实践经验的社会
中坚⼒量
斯黛拉谈判学院的重点培养对象是已
经进⼊社会并承担实际责任的⼈尤其是企
业经营者、 管理⼈员、 国际贸易主管、 律
师、 教师、 学者、 专业⼈⼠以及正在⾛向领
导岗位的中⻘年⻣⼲。
他们通常已经取得了⼀定成绩也经历
过现实中的合作、 竞争、 冲突与挫折。 他们
“做过事情” 但未必对⾃⼰的经验进⾏过系
统总结他们已经意识到原有⽅法的局限
并希望把事情做得更好。
这类⼈具有三个重要特征
第⼀他们拥有真实经验能够理解案例背
后的利益关系和现实约束。
第⼆他们⾯临具体问题学习⽬标明确
能够把课堂中的分析迅速转化为⾏动。
第三他们已经形成初步判断⼒但仍需要
建⽴更加完整的谈判⽅法、 战略思维和决策
体系。
对于这类学习者谈判教育不再是简单
地传授话术⽽是帮助他们重新认识⾃⼰的
经验把零散的实践感受提升为可以复盘、
验证和迁移的⽅法论。
这正是斯黛拉谈判学院最重要的教育价
值。
三、 从“传授技巧”转向“提升判断⼒”
谈判的核⼼不是说服别⼈⽽是正确认
识局势。
⼀个优秀的谈判者⾸先要判断对⽅真
正需要什么⾃⼰能够提供什么哪些条件
可以交换哪些原则不能退让什么时候应
当推进什么时候应当等待什么时候需要
竞争什么时候应当合作。
因此谈判教育不能只讲表达技巧更
要训练以下⼏种核⼼能⼒从复杂现象中提
取关键事实识别各⽅真实利益与隐性诉
求判断权⼒、 资源和时间的变化区分⽴
场、 利益与底线预判对⽅可能采取的⾏
动在不确定环境中作出理性决策在实现
⾃身⽬标的同时寻找可以持续的合作⽅
案。
技巧解决的是“如何说” 判断⼒解决的
是“为什么这样说”“什么时候说”以及“说完
之后会发⽣什么”。
真正决定谈判成败的往往不是语⾔是
否漂亮⽽是谈判者对局势的理解是否准
确。
四、 以案例教学连接理论与现实
斯黛拉谈判学院将案例教学作为核⼼教
学⽅式之⼀。
学院借鉴国际⼀流商学院的案例教学理
念同时结合创办⼈在商业经营、 国际合
作、 投资、 教育及社会实践中积累的经验
建⽴具有⾃身特⾊的谈判案例体系。
案例教学的价值不在于告诉学员⼀个
标准答案⽽在于把他们放⼊具体情境使
其⾯对信息不完整、 利益相互冲突、 时间有
限以及结果不确定的真实局⾯。
学员需要不断追问如果我是当事⼈我
会如何选择我掌握了哪些事实还缺少哪
些信息对⽅公开表达的⽴场是否等同于
其真实利益当前⽅案为什么没有取得预期
效果是否存在尚未被发现的交换条件如
果继续推进可能产⽣哪些后果有没有更
具创造性的解决⽅案
通过案例分析、 ⻆⾊模拟、 集体讨论和
复盘学习者能够检验⾃⼰的经验发现思
维盲点并逐步形成更加成熟的分析框架。
对于有实践经历的⼈来说⼀个真正有
深度的案例往往能够唤醒过去多年积累的
经验使其在重新分析的过程中完成认知上
的提升。
五、 教育项⽬⾸先要检验“基础逻辑”
任何教育项⽬能否成⽴⾸先取决于它
的基础逻辑⽽不是它使⽤了多么新颖的名
称或者呈现出多么宏⼤的愿景。
判断⼀个教育项⽬需要回答⼏个最基
本的问题它处于怎样的社会与教育环境之
中它服务的对象是谁这些⼈是否存在真
实⽽持续的学习需求它准备解决什么问
题它所提供的内容是否具有不可替代的价
值学习成果能否应⽤于现实这⼀项⽬是
否具备⻓期发展的社会基础
如果基础逻辑不能成⽴那么即使投⼊
⼤量资源也很难形成持续影响⼒。
例如在教育体系⾼度成熟、 教育资源
⾮常丰富的美国如果⼀个⾯向华⼈群体的
教育项⽬仍然停留在传统知识补习或⼀般性
培训层⾯它就必须认真回答与现有学
校、 ⼤学、 培训机构以及⽹络教育平台相
⽐⾃⼰的独特价值究竟在哪⾥
同样如果⼀个项⽬主要依赖国际学
⽣就必须考虑国际学⽣数量、 政策环境和
市场需求可能发⽣的变化。 招⽣困难或规模
下降可能并不仅仅是宣传⼒度不⾜⽽是
项⽬的⽬标群体、 产品设计和社会环境之间
出现了结构性错位。
因此看待⼀个项⽬不能只看当前呈
现出来的现象更要分析⽀撑这⼀现象的基
础条件。
六、 从事实出发⽽不是从⾃我描述出发
斯黛拉谈判学院倡导⼀种以事实为基
础的分析⽅法。
在现实社会中每个⼈、 每个机构都会
对⾃⼰作出积极描述。 ⾃我介绍能够表达愿
望却不能⾃动证明价值。 真正可靠的判
断必须建⽴在可观察的事实、 基础数据和
实际结果之上。
我们关注的不是⼀个机构如何评价⾃
⼰⽽是它吸引了什么样的⼈它解决了
哪些真实问题学员为什么愿意参与学习
之后发⽣了什么变化它能否持续创造社会
价值。
从事实出发经过分析、 推理和验证
再形成判断是谈判者应当具备的基本思维
⽅式。
谈判中的许多误判正是由于⼈们过度相信
语⾔和表⾯现象却忽略了⾏为、 利益、 能
⼒和现实条件。 ⼀个成熟的谈判者既要认
真倾听对⽅的表达也要懂得通过事实验证
表达既要理解他⼈的⽴场也不能放弃独
⽴判断。
七、 培养能够解决真实问题的⼈
斯黛拉谈判学院不以传授⼀般性的知识
为最终⽬标也不以培养善于辩论或表达的
⼈为唯⼀⽅向。
学院希望培养的是能够解决真实问题的
⼈。
他们应当懂得在复杂利益之间寻找平
衡在分歧中建⽴合作在不确定环境中作
出判断并在坚持原则的同时保留必要的弹
性。 他们不仅要努⼒争取理想结果也要理
解结果的代价及其⻓期影响。
斯黛拉谈判学院所关注的不只是⼀次
谈判的输赢⽽是⼀个⼈能否在商业、 家
庭、 组织和国际交往中建⽴⻓期可信赖的关
系不只是如何取得眼前利益⽽是如何创
造能够被各⽅接受并持续发展的解决⽅案。
经验经过提炼才能成为智慧。
⻘年需要启蒙专业⼈⼠需要提升领
导者则需要不断更新⾃⼰的判断体系。
斯黛拉谈判学院的教育定位是⾯向具
有社会经验、 承担现实责任并希望继续突破
⾃我的中坚⼒量。 学院以真实问题为起点
以案例教学为⽅法以判断⼒训练为核⼼
把实践经验转化为可以分析、 传授和运⽤的
谈判智慧。
知识可以通过讲授获得技巧可以通过
训练掌握⽽真正成熟的谈判能⼒则来⾃
经验、 反思、 判断与实践的不断循环。
斯黛拉谈判学院希望建⽴的正是这样
⼀个学习平台让做过事情的⼈重新理解经
验让经历过成败的⼈提升判断让有能⼒
承担责任的⼈在更加复杂的时代中更清
醒地认识局势更有效地解决问题也更有
智慧地推动合作.
兰盟智库.
国际商务谈判专家|企业家|作家李哲博⼠ Richard Li, Ph.D.&
李哲博⼠是国际商务谈判领域的知名专家、 跨国企业家和作家; ⻓期致⼒于国际商务战 略、 跨⽂化沟通、 企业并购、 投资合作及全 球化经营研究与实践; 在中美跨境商业合作与国际谈判领域拥有丰富的实战经验和⼴泛 影响⼒。
毕业于清华⼤学电⼦⼯程系; 后赴美国深造并获得⼯学博⼠学位。 四⼗余年来; 他始终活跃于科技创新、 企业管理、 国际投资和跨 国经营的前沿; 先后创建和领导多家涉及⾼科技、 智能制造、 房地产投资、 国际贸易、 拍卖、 ⽂化教育及智库研究等领域的企业和 机构; 主持和参与了众多跨国投资、 企业并 购、 科技合作及重⼤商业项⽬的谈判; 为中 美企业合作和国际资源整合积累了丰富的实践经验。
在⻓期国际商务实践的基础上; 李哲博⼠逐步建⽴了具有鲜明特⾊的结构化谈判理论 Structural Negotiation Theory&; 将战略思维、 利益分析、 ⽂化理解、 ⼼理博弈与系统决策相结合; 为复杂商业谈判、 跨⽂化沟通及国际合作提供了系统的⽅法论。 这⼀理论不仅⼴泛应⽤于商业实践; 也成为其演讲、 教学和著述的重要研究⽅向。 除了企业经营之外; 李哲博⼠⻓期关注教 育、 ⽂化交流与公益事业; 创⽴了美中⽂化教育基⾦会 U.S.–China Education and Culture Foundation&; 并多次受邀在纽约、 北京等地就国际商务、 创新创业、 跨境投资及商务谈判等主题发表演讲; 积极推动中美教育合作、 企业交流和⺠间友好往来。
作为⼀位⾼产作家; 李哲博⼠已出版 《美国商道》《投资美国》《这⾥是哈佛》等多部著 作; 并创作了备受关注的 《谈判四部曲》包括 《现代商务谈判的艺术》 《国际谈判》《亲⼦谈判》和 《谈判场⸺极限谈判》其作品将国际商业实践与管理思想相结合; 为 企业家、 管理者及⻘年创业者提供了兼具理论深度与实践价值的参考; 也进⼀步推动了现代谈判理念在商业、 教育及社会治理等领域的传播与应⽤。
李哲博⼠始终认为; 谈判不仅是⼀⻔商业艺 术; 更是⼀种连接⽂化、 建⽴信任、 创造共 同价值的智慧。 在全球化与⼈⼯智能时代; 他持续倡导以开放合作、 创新思维和⻓期主义推动跨⽂化交流与国际合作; 为构建更加互信、 共赢的全球商业⽣态贡献思想与实践。
“真正伟⼤的谈判; 不是赢得⼀场交易; ⽽是赢得⻓期的信任[ 真正持久的合作; 不是 利益的交换; ⽽是共同价值的创造。”
— Richard Li
Richard Li, Ph.D.
International Business Negotiation Expert | Entrepreneur | Author Richard Li, Ph.D., is an internationally
recognized expert in business negotiation, a cross-border entrepreneur, and an accomplished author.
For more than four decades, he has been dedicated to the study and practice of international business
strategy, cross-cultural communication, mergers and acquisitions, investment cooperation, and global
business development.
He has earned broad recognition for his extensive experience and influence in U.S.–China business
collaboration and international negotiations. Dr. Li graduated from the Department of Electronic
Engineering at Tsinghua University before pursuing advanced studies in the United States, where he
earned his Ph.D. in Engineering.
Throughout his distinguished career, he has remained at the forefront of technological innovation,
corporate leadership, international investment, and global entrepreneurship. He has founded and led
multiple companies and organizations spanning high technology, intelligent manufacturing, real estate
investment, international trade, auctions, education, cultural exchange, and think tank research.
Over the years, he has directed and participated in numerous cross-border investments, mergers and
acquisitions, technology partnerships, and major international business negotiations, building
extensive practical expertise in facilitating cooperation between Chinese and American enterprises and
integrating global resources.
Drawing upon decades of international business experience, Dr. Li has developed his own Structural
Negotiation Theory, a comprehensive framework that integrates strategic thinking, interest-based
analysis, cultural intelligence, psychological dynamics, and systems-based decision making.
The theory provides a practical and systematic methodology for managing complex business
negotiations, cross-cultural communication, and international cooperation. It has become the
foundation of his professional consulting, executive education, keynote speeches, and published works.
Beyond the business world, Dr. Li has long been committed to education, cultural exchange, and public
service.
He founded the U.S.–China Education and Culture Foundation, through which he has actively promoted
educational collaboration, business exchanges, and people-to-people understanding between the
United States and China.
He has been invited to deliver keynote speeches in New York, Beijing, and other international venues on
topics including global business, innovation and entrepreneurship, cross-border investment, and
international negotiation.
A prolific author, Dr. Li has published numerous books, including Doing Business in America, Investing
in America, and Here Is Harvard. He is also the author of the acclaimed Negotiation Series, consisting of
The Art of Modern Business Negotiation, International Negotiation, Parent-Child Negotiation, and
Negotiation Arena: Extreme Negotiation. Combining decades of international business experience with
modern management thinking, his works offer entrepreneurs, executives, negotiators, and emerging
business leaders practical insights grounded in both theory and real-world application.
His publications have also contributed to the broader understanding and application of modern
negotiation principles in business, education, and public leadership.
Dr. Li firmly believes that negotiation is far more than a business skill—it is a means of connecting
cultures, building trust, and creating shared value. In an era shaped by globalization and artificial
intelligence, he continues to advocate open collaboration, innovative thinking, and long-term
partnership as essential principles for advancing cross-cultural dialogue and international cooperation.
Through both his ideas and his practice, he is committed to helping build a more trusted, collaborative,
and sustainable global business community.
“The greatest negotiation is not one that wins a deal, but one that earns lasting trust. The
most enduring partnership is not built on the exchange of interests, but on the creation of shared
value.”
— Richard Li

