教育连接产业　AI走进物理世界

CSTU与BIBS签署战略合作协议　共同成立BIBS–FF–CSTU人工智能与机器人工程学院

世界杰出华人女性、国际著名教育家荣丽亚教授携手Chris Chen出任联合院长/

BIBS 波士顿国际商学院/

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CSTU校长Glen Qin博士共同推动高等教育、AI机器人、Physical AI与产业深度融合

Education × AI × Robotics × Physical AI × Industry

本台讯  人工智能正在从数字世界加速迈向物理世界，一场由AI、机器人、数据与真实产业共同推动的新科技革命，也正在重新定义未来高等教育的边界。

2026年9月20日，California Science and Technology University（CSTU）与FF波士顿国际商学院（Boston International Business School，简称“BIBS”）正式签署战略合作协议，双方将共同成立 BIBS–FF–CSTU AI & Robotics Engineering School（BIBS–FF–CSTU人工智能与机器人工程学院）。

新学院将推动高等教育、人工智能、机器人、Physical AI（物理人工智能）、具身智能与真实产业应用的深度融合，积极探索具有鲜明产业连接特色的AI与机器人高等教育新模式。

此次合作将结合CSTU的科技教育与学术资源、BIBS的国际教育与领导力平台，以及与FF相关的AI机器人产业实践经验，进一步打通教育、科技、人才与产业之间的连接，让前沿科技进入课堂，让教育走向真实产业，让人才培养更加贴近AI与机器人时代的发展需要。

三大领导力共同推动学院建设

新成立的BIBS–FF–CSTU人工智能与机器人工程学院，将由三位来自教育、科技和产业领域的重要领导者共同推动。

Glen（Zhigang）Qin博士——学术与科技教育

Chris Chen——AI、机器人与产业

世界杰出华人女性、国际著名教育家Gloria Rong（荣丽亚）教授——国际教育、管理与企业家精神

Chris Chen与Gloria Rong（荣丽亚）教授将共同担任BIBS–FF–CSTU人工智能与机器人工程学院联合院长（Co-Deans）。CSTU校长Glen（Zhigang）Qin博士将从CSTU方面为这一战略合作提供学术、科技教育和机构层面的支持与领导。

三大领导力形成优势互补：

教育 × AI × 机器人 × Physical AI × 产业

这也构成新学院最具特色的发展方向之一。

从“数字AI”走向“物理AI”　打造AI与机器人教育新模式

随着人工智能逐步从数字世界进入物理世界，机器人正在成为连接人工智能、数据与真实世界的重要载体。

BIBS–FF–CSTU人工智能与机器人工程学院将探索把课堂教育与真实产业应用更加紧密地结合起来，通过课程体系、产业项目、机器人实验、企业合作、创新创业以及技术商业化等多种方式，为AI和机器人时代培养专业人才、创新创业者与未来领袖。

学院未来重点发展方向包括：

• 人工智能与机器人
• Physical AI
• 具身智能
• 机器人真实场景部署
• AI与机器人战略
• 数据基础设施
• 科技成果商业化
• 创新创业
• AI时代的管理与领导力

其核心逻辑是把技术创新、人才教育与真实世界产业应用连接起来，使学生不仅理解AI，而且能够理解AI如何进入机器人、进入企业、进入产业，并最终进入真实世界。

CSTU校长Glen Qin博士：推动科技教育与产业实践融合

Glen（Zhigang）Qin博士现任California Science and Technology University（CSTU）校长。

Qin博士拥有工程、计算机科学、人工智能、机器学习、计算机视觉及科技产业管理领域的长期教育与产业实践经验，并拥有丰富的硅谷科技产业背景。

在此次战略合作中，Glen Qin校长将推动CSTU在学院建设中的学术参与、科技教育、师资资源建设，以及教育与产业实践之间的深度融合，为新学院建立具有科技含量和产业导向的教育体系提供重要支持。

联合院长Chris Chen：连接AI、机器人与真实产业

Chris Chen
BIBS–FF–CSTU人工智能与机器人工程学院联合院长
Global Co-CEO, FF Robotics | Head of UES, FFAI

Chris Chen将重点推动学院在人工智能、机器人、Physical AI、具身智能以及产业合作等方向的发展。

他将推动教育体系与机器人真实场景部署、机器人产业生态、开发者平台、产业应用以及数据基础设施之间建立更加紧密的连接，让教育不再停留于单纯的理论学习，而是能够进一步进入技术开发、产业实践与真实世界部署。

由此形成一条具有产业特色的发展链条：

技术研发 → 教育 → 人才 → 产业应用 → 真实世界部署

世界杰出华人女性、国际著名教育家荣丽亚教授：让AI机器人教育拥有全球视野

Gloria Rong（荣丽亚）教授
BIBS–FF–CSTU人工智能与机器人工程学院联合院长
Boston International Business School联合创办人、校长
世界杰出华人女性、国际著名教育家

作为此次战略合作的重要推动者之一，荣丽亚教授长期致力于国际教育、管理教育、领导力培养、创新创业以及全球教育资源的连接。

在新学院建设中，荣丽亚教授将重点推动国际教育、全球合作、领导力培养、企业家教育以及国际人才培养等领域的发展。

通过整合国际教育资源、管理教育、创新创业与全球产业网络，她将推动AI与机器人教育进一步与商业、管理、资本、企业家精神及全球领导力相结合，使未来的AI与机器人专业人才不仅掌握科技，更懂产业、懂管理、懂创新、懂全球合作。

在人工智能重新塑造世界产业格局的今天，这种跨学科、跨产业、跨国界的人才培养理念，也使BIBS–FF–CSTU人工智能与机器人工程学院具有更加鲜明的国际化特色。

关于CSTU

California Science and Technology University（CSTU）是一所位于加州、以科技、工程、人工智能、数据科学和商业等领域为重要教育方向的高等教育机构。

CSTU重视科技教育与产业实践之间的连接。通过此次战略合作，CSTU将为BIBS–FF–CSTU人工智能与机器人工程学院提供重要的学术与科技教育基础。

关于BIBS

Boston International Business School（BIBS）由Pedro Nueno教授与Gloria Rong（荣丽亚）教授共同创办。

BIBS致力于国际管理教育、创新创业、领导力培养以及新兴科技与商业教育的融合，并通过连接全球教育者、企业家、科技创新者、投资人与产业领袖，推动具有全球视野的新一代人才培养。

此次人工智能与机器人工程学院的成立，也标志着BIBS进一步把国际管理教育、领导力教育与人工智能、机器人及未来产业相连接。

关于FF与Physical AI

Faraday Future（FF）目前将自身定位为一家美国Physical AI生态系统公司，通过人工智能技术推动机器人与移动出行解决方案的发展。

其具身智能机器人生态涉及机器人终端、EAI Brain与开发者平台、产业生产力解决方案及数据体系。这些产业实践，为学院探索Physical AI、机器人真实部署、数据与教育之间的融合提供重要产业背景。

战略愿景：建立持续创新的AI机器人教育生态

BIBS–FF–CSTU人工智能与机器人工程学院希望逐步形成一个能够持续发展的创新生态：

教育 → 人才 → 机器人 → 真实世界部署 → 数据 → AI → 创新

学院将面向学生、AI与机器人专业人才、工程技术人员、企业管理者、企业家、投资人及未来领袖，培养能够连接技术、商业、管理、资本与真实产业应用的新一代跨学科人才。

这意味着未来的AI教育不仅是教授技术，机器人教育也不仅是制造机器，而是建立一个由教育出发、经过人才培养和技术创新，最终走向产业应用与真实世界的完整生态。

季小华：这是教育主动拥抱AI时代和产业变革的重要探索

美国华尔街卫视创始人、总裁、著名国际事务评论家季小华先生对此次战略合作给予高度评价。

季小华先生表示，人工智能时代真正需要的教育，不应仅仅停留在课堂和书本，而应该与科技创新、产业发展和真实世界紧密连接。BIBS、CSTU以及相关AI机器人产业实践的结合，体现了教育主动拥抱人工智能时代、主动连接未来产业的一种积极探索。

他表示，特别值得关注的是，世界杰出华人女性、国际著名教育家荣丽亚教授长期致力于推动国际教育、领导力培养与科技创新的跨界融合。此次与Chris Chen共同担任新学院联合院长，将国际教育、管理、企业家精神与AI机器人产业实践进一步结合，为培养具有全球视野、科技思维、商业能力和创新精神的新一代人才提供了新的空间。

季小华先生表示：“未来最有竞争力的人才，不仅要懂AI，更要懂机器人；不仅要懂技术，更要懂产业、管理和世界。教育只有真正连接产业，科技才能更好地服务人类。”

共同愿景

让教育连接产业

让AI走进物理世界

让机器人连接数据与现实

培养下一代AI与机器人专业人才、企业家与全球领袖

BIBS–FF–CSTU AI & Robotics Engineering School

Education × AI × Robotics × Physical AI × Industry